terça-feira, 31 de maio de 2011
Lançamento da rádio do 3º "B"


segunda-feira, 30 de maio de 2011
Reforma da quadra poliesportiva do CEPI em fase final



Frequência biométrica do CEPI volta ao normal para a "tristeza" dos alunos



quarta-feira, 25 de maio de 2011
25 de Maio - Dia do desafio



O Dia do Desafio, realizado no Brasil desde 1995 e coordenado no Continente Americano pelo SESC São Paulo desde 1998, foi idealizado há cerca de uma década pela ParticipAction, entidade esportiva canadense, e difundido mundialmente pela Trim & Fitness International Sport for All Association (TAFISA), de origem alemã. Este evento tem por objetivo inserir a atividade física no cotidiano das pessoas a fim de melhorar sua qualidade de vida. Sempre realizado na última quarta-feira de Maio, o evento consiste em mobilizar o maior número de participantes em torno da ideia de praticar pelo menos 15 minutos consecutivos de qualquer atividade física ou esportiva. Sem estipular restrições quanto às modalidades escolhidas, o evento privilegia aspectos fundamentais para o convívio humano como acessibilidade, envolvimento, diversão, diversidade, segurança, além de trazer benefícios para a comunidade e a saúde, o que reforça uma nova atitude. Com isso, o Dia do Desafio tornou-se, através dos anos, um símbolo do combate ao sedentarismo, e hoje milhões de participantes no Continente Americano, cidadãos comuns, assumiram o espírito humanitário do esporte e do lazer como um direito de todos, sem exceção. Quanto à metodologia, à inscrição e realização se dá oficialmente por meio das prefeituras municipais que após manifestarem seu interesse são agrupadas em 7 categorias, seguindo o critério do número oficial de habitantes. Para as cidades brasileiras, é considerado o número disponibilizado no site oficial do IBGE, censo de 2000. Para as cidades do exterior, o número oficial de habitantes é fornecido pelos próprios órgãos municipais. Após isso um sorteio eletrônico estabelece o desafio entre duas ou três comunidades da mesma categoria, que irão disputar qual delas consegue mobilizar o maior percentual de habitantes, em relação à sua população oficial. A partir dos resultados obtidos, a classificação das cidades é estabelecida pelo percentual de participação em relação ao número de habitantes. Os ganhos da cidade vencedora são a melhoria da qualidade de vida de seus habitantes e, sobretudo a disposição da comunidade para mobilizar seus cidadãos para a busca de uma vida saudável. Todas as cidades participantes recebem o Troféu de Mérito Comunitário pela realização do Dia do Desafio, e as instituições e voluntários que auxiliaram na realização do evento, em cada cidade, recebem também um Certificado de Participação, que são distribuídos a critério da coordenação local.
Em Camocim:
segunda-feira, 23 de maio de 2011
Estão abertas as inscrições para o Enem 2011



domingo, 22 de maio de 2011
Descubram quais são os dez erros mais comuns na redação do vestibular:



Professor usa FACEBOOK para ensino à distância.



Fonte:Guia do estudante
Maturidade é importante para escolher melhor o futuro profissional



Mas, existe uma idade ideal para entrar na faculdade e escolher o futuro profissional? Para uma psicóloga não, mas maturidade é fundamental. “Essas questões de se há ou não uma idade certa para entrar na faculdade são individuais, mas acho que é cedo entrar na faculdade antes de terminar o ensino médio. De um modo geral o estudante ainda não tem maturidade para definir o futuro”, diz.
A dica é tentar se projetar no futuro. “A primeira coisa é fazer um projeto de vida. Pensar o que deseja ser lá na frente, aonde quer chegar. Afinal, a faculdade é apenas um meio para se chegar ao futuro profissional”, sugere.
Além disso, a psicóloga indica que os estudantes se informem sobre a profissão que pretende seguir. “Acho muito importante que o aluno veja na prática como é o dia a dia do profissional que ele quer ser. Também considero necessário que esse estudante tenha contato com pessoas comuns dentro dessa profissão, para deixar de lado a visão romântica da carreira”, explica.
sábado, 21 de maio de 2011
Vote em nosso blog!


O que é o Top Blog?
O blog do 3º Ano "B" está participando da votação, a mesma começou ontem e desde já foi disponibilizado no lado direito do nosso blog, um banner da votação, nele você pode clicar e automaticamente uma página será aberta, nela será feita a votação. Você pode votar usando sua conta do e-mail ou a do twitter. Lembrando que ao votar será enviado automaticamente um e-mail pra você pedindo que confirme a votação, para fazer isso, basta clicar no link que eles te enviaram. Então, desde já conto com seu voto.
Para mais informações entre em contato com o blog clicando AQUI.
sexta-feira, 20 de maio de 2011
Enem 2011


A primeira prova do Enem foi aplicada no ano de 98 pelo Ministério da Educação. A princípio, só era usada para avaliar a qualidade do ensino médio no país, como citado anteriormente, atualmente o Enem também é usado para auxiliar os jovens que querem ingressar em um ensino superior em universidades públicas, servindo como uma forma de acesso ao serviço público. A prova também é feita por pessoas com interesse em ganhar pontos para o ProUni (Programa Universidade para Todos), que ajuda a obter bolsa de estudos integral.
No ano de 2009 o Enem sofreu problemas devido a roubo de provas, tendo o seu conteúdo vazado. Esse episódio revelou grande fragilidade por parte da segurança do exame, sendo revista toda a estrutura.
O Enem é o maior exame do Brasil, que conta com mais de 4,5 milhões de inscritos divididos em 1.698 cidades do país.
Neste ano será cobrada a mesma taxa de inscrição das edições passadas, R$ 35,00. Os alunos de escolas públicas são isentos. Como nos anos anteriores, as provas também serão aplicadas nos presídios, em datas diferentes.
O último Enem foi realizado no final do ano passado (2010), pois normalmente é realizado no segundo semestre de cada ano. A cada ano vem superando o número de inscritos e o desse ano de 2011 promete ser mais concorrido do que do ano anterior.
O exame do Enem possui 180 questões de múltipla escolha e uma redação. Em 2010, teve a inclusão da língua estrangeira, podendo o aluno no momento da inscrição optar entre o inglês e o espanhol. Na avaliação, as notas são dadas distintamente, sendo uma pra cada área de conhecimento: Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Linguagens e Matemática, mais a média da redação.
Segundo a presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (Inep), Malvina Tuttman, as inscrições começarão na próxima segunda-feira (23 de maio), com prazo até 10 de junho próximo. E as provas serão aplicadas nos dias 22 e 23 de outubro. A mesma afirmou ainda que a partir de 2012 a prova será feita em duas edições.
Dica:
* Tenha em mãos o seu CPF para fazer a inscrição para o Enem 2011!
Fonte: SempreTops
Qualquer novidade sobre o Enem 2011, você vai conferir aqui no blog.
quarta-feira, 18 de maio de 2011
Conhecendo a ACL- Academia Camocinense de Letras-


Hoje(18), nós alunos do 3º "B" tivemos uma ótima experiência extra-classe. Fomos conhecer a Academia Camocinense de Letras de nossa cidade. A iniciativa partiu do aluno Redner juntamente com o professor Paulo Cesar. Anteriormente o professor PC tinha pedido que formássemos equipes para apresentar trabalhos falando sobre os patrimônios camocinenses, então uma das equipes escolheu falar sobre a academia de letras. Daí saiu a idéia: já que vamos falar da ACL por que não apresentar o trabalho lá? Então, o Paulo Cesar se sensibilizou juntamente com a equipe para que hoje fosse possível a ida dos alunos ao local. Tentaram conseguir carros, mais não foi possível, tivemos então que ir andando. A maioria dos alunos não conhecia o espaço interior da academia, o que aumentou ainda mais a curiosidade por parte dos alunos. Ao chegar lá, de início a componente da equipe Dayane, falou um pouco sobre o prédio e como funciona hoje. Daí todos subimos para conhecer a parte superior onde funciona a ACL. Agora, vou deixar um pouco a ACL de lado e vou falar sobre o prédio, que segundo informações é o único prédio de Camocim que é tombado como patrimônio histórico. O prédio fica localizado na Rua General Tibúrcio Nº 22 e foi construído no ano de 1881, pelo Francês Engenho Privat para abriga-lo juntamente com o restante dos homens que vieram para trabalhar na construção da estrada de ferro. A mesma tem uma arquitetura bem eclética e lembra os casarões portugueses, sem falar nas diversas janelas, ficando difícil saber qual a frente do prédio. No prédio, ainda podemos encontrar vários objetos pertencentes ao tempo em que o Dr. Privat morava lá. Como por exemplo: o sofá, os armários, inclusive uma luz -que por incrível que pareça ainda ascende- entre outros objetos. Sem falar nos detalhes do piso externo que é outra raridade da época, o azulejo todo em formas de mosaicos. Já o piso de dentro é todo de madeira, muito bem feito. O Dr Privat morreu na própria casa, tinha cerca de 50 anos e faleceu por complicações decorrentes a um acidente de cavalo. Vale lembrar que devido ao tempo já é possível ver o descaso, a situação do prédio não é lá tão boa e merece atenção, segundo informações a mesma nunca foi reformada, "tudo" está como o Dr Privat deixou. Atualmente, na parte debaixo da casa mora uma família e na parte de cima é que fica a ACL.
Voltando a falar da Academia- A Academia Camocinense de Ciências, Artes e Letras (ACCAL) ou como é mais conhecida Academia Camocinense de Letras, foi fundada em 31 de Maio de 2002 com o objetivo de congregar pessoas amantes das letras e intelectuais de todas as vertentes, propugnar por todos os meios ao seu alcance pela difusão, promoção e conservação evolutiva da cultura, incentivando sempre a criação literária, tendo como Presidente o Sr. Roberto Pires. Segundo informações, várias pessoas famosas já visitaram a sede da academia, inclusive Chico Anízio e a Escritora Rachel de Queiroz estava de data marcada para visitar a mesma, mas morreu poucos dias antes. Ao entrarmos, logo na sala, é possível ver várias fotos na paredes todas dos membros da Academia. Toda a casa, teve que ser adaptada para virar a academia, os quartos foram transformados em bibliotecas, museus, sala do presidente etc., lá se encontram também várias relíquias. Na sala onde é o museu, foi a parte da casa que mais chamou minha atenção, devido os objetos que lá se encontram. Objetos como: as primeiras roupas usadas pelos padres camocinenses, uma máquina de raio-X, uma maquina de escrever, máquina de fazer hóstias entre outros objetos. Apesar de serem poucos, mas aquilo é uma riqueza que de certa forma remonta a história de nossa cidade e nos faz pensar um pouco mais sobre como era a vida antigamente em nossa cidade.
Durante toda nossa visita ao prédio fomos guiados pela senhora Cláudia, ela é responsável por tudo lá. A academia está aberta a visitação de segunda a sexta-feira de 7:15h às 11:00h. Lembrando que todos nós tivemos que registrar nossa visita, a assim é feita com todos que vão visitar o local, isso serve para ter o controle de quantas pessoas vão olhar o espaço mensalmente.
Eu até então nunca tinha entrado no prédio e tinha sim muita curiosidade, e hoje pude enfim conhecer. Foi uma experiência muito para todos os alunos.
sexta-feira, 13 de maio de 2011
13 de Maio- Dia da abolição da escravidão no Brasil-


Na época em que os portugueses começaram a colonização do Brasil, não existia mão-de-obra para a realização de trabalhos manuais. Diante disso, eles procuraram usar o trabalho dos índios nas lavouras; entretanto, esta escravidão não pôde ser levada adiante, pois os religiosos se colocaram em defesa dos índios condenando sua escravidão. Assim, os portugueses passaram a fazer o mesmo que os demais europeus daquela época. Eles foram à busca de negros na África para submetê-los ao trabalho escravo em sua colônia. Deu-se, assim, a entrada dos escravos no Brasil.
Processo de abolição da escravatura no Brasil
Os negros, trazidos do continente Africano, eram transportados dentro dos porões dos navios negreiros. Devido as péssimas condições deste meio de transporte, muitos deles morriam durante a viagem. Após o desembarque eles eram comprados por fazendeiros e senhores de engenho, que os tratavam de forma cruel e desumana.
Apesar desta prática ser considerada “normal” do ponto de vista da maioria, havia aqueles que eram contra este tipo de abuso. Estes eram os abolicionistas (grupo formado por literatos, religiosos, políticos e pessoas do povo); contudo, esta prática permaneceu por quase 300 anos. O principal fator que manteve a escravidão por um longo período foi o econômico. A economia do país contava somente com o trabalho escravo para realizar as tarefas da roça e outras tão pesados quanto estas. As providências para a libertação dos escravos deveriam ser tomadas lentamente.
A partir de 1870, a região Sul do Brasil passou a empregar assalariados brasileiros e imigrantes estrangeiros; no Norte, as usinas substituíram os primitivos engenhos, fato que permitiu a utilização de um número menor de escravos. Já nas principais cidades, era grande o desejo do surgimento de indústrias.Visando não causar prejuízo aos proprietários, o governo, pressionado pela Inglaterra, foi alcançando seus objetivos aos poucos. O primeiro passo foi dado em 1850, com a extinção do tráfico negreiro. Vinte anos mais tarde, foi declarada a Lei do Ventre-Livre (de 28 de Setembro de 1871). Esta lei tornava livre os filhos de escravos que nascessem a partir de sua promulgação.
Hoje(13) no CEPI os alunos tiveram uma palestra ministrada pelo professor Carlos Henrique,de história, o mesmo deu uma verdadeira aula. Foi bem interessante, os alunos puderam tirar suas dúvidas em relação a esse dia. A palestra foi finalizada com apresentação de uma slide feito pelas alunos da Escola de Educação Profissional de Camocim, o mesmo falava sobre a cidade de Redenção, primeira cidade do Ceará a libertar seus escravos, cinco anos antes da princesa Isabel assinar a Lei Áurea.O slide tinha várias fotos que retratava a vida dos negros antigamente.
FONTE: Sua pesquisa.com
quarta-feira, 11 de maio de 2011
Fique por dentro- Apócope


Uso de las formas apocopadas
El apócope es la eliminación de uno o varios fonemas al final de una palabra. Muchos manuales de español lo explican como la supresión de una o varias letras al fin de determinados términos.El apócope se produce cuando algunos adjetivos o adverbios van colocados delante de un nombre (sustantivo), de un numeral, de un adjetivo o de un adverbio..
CLIQUE AQUI E CONFIRA ALGUNS ADJETIVOS APOCOPADOS.
CLIQUE AQUI E CONFIRA ALGUNS ADVÉRBIOS APOCOPADOS.
Achou pouco? Confira mais:
EL APÓCOPE I
EL APÓCOPE II
EL APÓCOPE III
EL APÓCOPE IV
EL APÓCOPE V
ESPERO QUE ESTAS EXPLICAÇÕES POSSAM AJUDÁ-LOS A COMPRENDER MELHOR O QUE É E QUANDO SÃO APOCOPADAS AS PALAVRAS.
terça-feira, 10 de maio de 2011
APEOC de Camocim convoca professores para a grande paralisação de 11 de Maio



sábado, 7 de maio de 2011
A "Feijoada Animada" realizada pelo CEPI foi um sucesso



Depois de muita brincadeira teve desfile, cerca de sete mães desfilaram cada uma do seu jeito, -Aliás cada mãe é única- todas estavam bem bonitas, mas apenas uma foi escolhida pelas demais mães e ganhou um lindo presente. Depois do desfile as mães tiveram um espaço para cantar, e não ficaram com vergonha, pelo contrário pegaram o microfone e cantaram mesmo. Por fim, foi servido a feijoada (e estava muito gostosa), depois a Betinha fechou o momento com lindas palavras. Eu como aluno, estive presente e achei muito bonita a iniciativa da escola em fazer essa festa, para comemorar o dia das mães. Vale lembrar que além de serem mães, elas são esposas, trabalhadoras, guerreiras etc., enfim todas as qualidades são poucas para homenagear uma mãe.
Abaixo veja algumas fotos do momento, infelizmente devido a problemas técnicos só deu pra tirar essas.
sexta-feira, 6 de maio de 2011
6 de Maio- Dia nacional da Matemática



A Sociedade Brasileira de Educação Matemática – SBEM elegeu o dia seis de maio “DIA NACIONAL DA MATEMÁTICA”, em memória da data de nascimento de Júlio César de Mello e Souza, o MALBA TAHAN. Neste dia, fica a sugestão de promover, em todos os estados brasileiros a realização de eventos comemorativos, com o objetivo de difundir a Matemática como área do conhecimento, sua História, possíveis relações com as demais áreas; e de colocar em discussão algumas crenças sobre o ensino atual de Matemática.
Mas, afinal, quem foi MALBA TAHAN?
Natural do Rio de Janeiro, filho de professores, nascido em 6 de maio de 1895 e falecido em 18 de junho de 1974, aos 79 anos (Recife). No colegial, mostrou-se hábil em suas redações, as quais vendia para comprar chocolates. Manteve, ainda no colegial, o seu próprio jornal, o “Erre”, com tiragem limitada a um único exemplar.
Enquanto Professor Primário lecionou desde os 18 anos em escolas particulares, oficiais e profissionais – destaque para o Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro. Formou-se Engenheiro (apesar do desejo do pai de que fosse militar) chegando ao Magistério Superior, tendo sido Professor Catedrático e Emérito. Seguiu pela carreira literária, em 1918, desejando publicar seus contos no jornal carioca, com o pseudônimo de “Slady”. Em 1925, cria aquele que virá a ser um dos mais famosos nomes da Literatura Brasileira: el – hadij xerife Ali lezid Izz – Edim Ibn Salim Hank Malba Tahan (Crente de Allah e de seu santo profeta Maomé) que, apesar do notável conhecimento sobre o Oriente, não viajou para além da Argentina e Portugal. Em 1932, lança a mais conhecida de suas obras, “O Homem que calculava” traduzido para o espanhol, inglês, alemão, italiano e esloveno. Em seus 50 anos de atividade literária publicou 120 livros, dos quais 51 referentes à Matemática. Dentre as obras de ficção destaque para “A Sombra do Arco-Íris”, seu romance preferido. Malba Tahan desenvolveu uma pedagogia modelo em Matemática. Baseado em atividades lúdicase imaginativas, sobretudo por meio de personagens “árabes”, popularizou e tornou recreativa a Matemática – que era considerada privilégio de poucos. Educador à frente de seu tempo, era contra o ensino exclusivamente teórico e expositivo e ironicamente, dizia que o matemático sente prazer em complicar tudo. Não dava nota zero nem reprovava – “Por que dar zero se há tantos números?”. Já há 50 anos, em seu livro “Didática da Matemática”, existiam claros indícios de tendências em Educação Matemática, o jogo e recreações como mote de aprendizagem, aplicação de problemas interessantes, a redescoberta da Matemática e a narração de histórias. Em 1958, em mais um indício de sua atualidade com relação às propostas de ensino, sugere que, no Ensino Fundamental, se introduzissem noções de probabilidade, topologia, estatística e estimativa, bem como o uso da calculadora. Tais recomendações são lançadas, oficialmente, 30 anos depois nos Estados Unidos pelo NCTM (National Council of Teachers of Mathematics) e, no Brasil, somente virá a ser contemplado em 1998, com os PCN. Malba Tahan também ficou conhecido pelas suas críticas referentes ao ensino de Matemática, as quais denominava o “inútil da Matemática”, as “noções parasitárias”, ou seja, aquilo que não deveria tomar o tempo das aulas de Matemática: as contas com números astronômicos, critérios de divisibilidade por sete (e de outros números primos grandes), prova dos nove, expressões aritméticas, raiz cúbica e demonstrações extensas e complicadas. As críticas estendiam-se a questões que apresentavam enunciados absurdos e fora de qualquer contexto cotidiano.
Pessoa marcante em âmbito internacional, gerações alimentaram-se de sua pesquisa e inovação. Assim sendo, como maneira de se retribuir o que foi passado, para o Dia Nacional da Matemática, sugerem-se atividades diversas de cunho científico e cultural, desde gincanas, jogos e até oficinas, relatos de experiências, palestras e debates sobre Matemática e Educação Matemática. Em especial, a aplicação de problemas que tenham como foco principal a leitura na forma de narrativas ou histórias matemáticas para fomentar a descoberta e a investigação. Além, é claro, dos problemas apresentados no livro “O Homem que calculava” de Malba Tahan e os do livro “Calvin o Detetive – Crimes e Mistérios que só a Matemática resolve”, de Bill Wise, Ed.Melhoramentos.
Fonte: http://www.seed.pr.gov.br
A matemática hoje em dia, é fundamental e está cada vez mais presente em nossas vidas. Com ela podemos resolver diversos problemas em nosso cotidiano. Às vezes, até mesmo sem querer usamos a matemática, seja quando fazemos umas simples “continha” em casa ou até mesmo na rua quando brincamos de “pique-esconde” com nossos colegas (isso na infância) pois temos que contar para que os outros possam se esconder... Ela é uma questão de sobrevivência. Sem falar que é a matéria que está presente em todas as outras, seja química, física, biologia, geografia etc., todas requerem conhecimentos matemáticos. Ela esta presente também em todos os concursos públicos e em quase todas as provas de vestibulares de nosso país, ou seja, para você conquistar um emprego digno, você precisa ter bons conhecimentos nesta área ou então fica para trás. Pare para analisar e veja que onde você menos imagina tem sim matemática. Enfim, deixe de ver a matemática como um bicho de sete cabeças mas sim como uma matéria bem legal, você só vai ganhar cada vez mais conhecimento. Particularmente, eu acho lindo um problema de matemática todo resolvido seja ele de qualquer assunto, seja trigonometria, Progressão Aritmética ou Geométrica, Matriz, proporção ou até mesmo uma simples conta de multiplicação. Sem falar que é gratificante e não tem sensação melhor do que você resolver um cálculo sabendo, é muito bom. Estude mais, não pra virar NERD, mais sim para se da bem na vida, que está cada vez mais competitiva e só avança quem é bom. No CEPI os professores desta área direcionaram trabalhos em grupos pesquisados para serem apresentados durante esses dias. Em nossa sala temos como professor de matemática o Alex, ele na semana passada dividiu os temas os quais seriam apresentados nesta semana. Como suas aulas são apenas duas vezes na semana, segunda e terça-feira sendo em cada um desses dias duas aulas ele formou 5 equipes com os seguintes temas: História da matemática, História da Geometria, Curiosidades matemáticas, Mulheres na matemática e Principais matemáticos. Todas as apresentações foram ótimas, uma das equipes e primeira a se apresentar decidiu fazer uma peça teatral contando a história e o surgimento dos números dos quais se originou a matemática que conhecemos hoje. A outra levou um jogo bem conhecido para que os alunos pudessem desenvolver o raciocínio durante a apresentação além de vários desafios bem legais. A terceira equipe também foi bem legal, os alunos se caracterizaram cada um como o personagem na qual iria falar. As demais equipes preferiram a apresentação normal, cada um componente falou um pouco sobre seu assunto. As apresentações foram todas filmadas, mas infelizmente não foi possível publicá-las aqui no blog.
quinta-feira, 5 de maio de 2011
Vem aí OBMEP 2011. Participe!



A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) chega a sua 7 ª edição em 2011. Ao longo dos anos, o Ministério da Educação usa o programa para estimular e despertar o interesse dos alunos no setor público municipal, estadual ou federal de matemática, e melhorar o relacionamento entre aluno e professor e juntos tentar vencer os outros participantes. No próximo ano, os novos alunos que estão matriculados no 5-8 ª do ensino fundamental podem participar do concurso e concorrer a vários prêmios pelo bom desempenho que tiverem.
Inscrições OBMEP 2011
De acordo com o calendário deste ano as Inscrições para Olimpíada de Matemática 2011 começou em Fevereiro. A divulgação da OBMEP 2011 também começará neste mês, a publicação e disponibilização de todas as escolas públicas a oportunidade de inscrever seus alunos. A primeira etapa da corrida, os testes são escritos em raciocínio lógico para provar a capacidade dos membros em resolver problemas matemáticos e terá lugar em Junho.
A segunda fase deve começar em Setembro, onde os alunos que não tenham sido eliminados serão submetidos a avaliação de provar que merecem o prémio dos Jogos Olímpicos da Matemática.
Mais informações estão disponíveis no site da OBMEP 2011 www.obmep.org.br.
Qualquer novidade sobre a Obmep 2011 postaremos aqui no blog.
Fonte: Site Ao Vivo.
Parceria firmada



Acesse: www.emanoelvieiravereador.blogspot.com
CEPI irá promover a Feijoada Animada para as mães.



quarta-feira, 4 de maio de 2011
Começou a campanha para a escolha do novo grêmio estudantil do CEPI



O Grêmio é a organização que representa os interesses dos estudantes na escola. Ele permite que os alunos discutam, criem e fortaleçam inúmeras possibilidades de ação tanto no próprio ambiente escolar como na comunidade.
O Grêmio é também um importante espaço de aprendizagem, cidadania, convivência, responsabilidade e de luta por direitos.
Objetivos
Por isso, é importante deixar claro que um de seus principais objetivos é contribuir para aumentar a participação dos alunos nas atividades de sua escola, organizando campeonatos, palestras, projetos e discussões, fazendo com que eles tenham voz ativa e participem – junto com pais, funcionários, professores, coordenadores e diretores – da programação e da construção das regras dentro da escola.
Para resumir: um Grêmio Estudantil pode fazer muitas coisas, desde organizar festas nos finais de semana até exigir melhorias na qualidade do ensino. Ele tem o potencial de integrar mais os alunos entre si, com toda a escola e com a comunidade.
Na última segunda-feira, a direção abriu inscrições para chapas estudantis para a disputa do Grêmio escolar. Esse já é o terceiro ano que acompanho uma eleição para grêmio, e se tudo for como os anos anteriores, iremos ter as apresentações das chapas nas salas nos três turnos onde os alunos poderão ouvir as propostas dos candidatos. Uma dia antes da eleição teremos o grande debate onde os alunos terão um melhor contato com os gremistas e poderão lançar perguntas e tirar suas dúvidas. Por enquanto nada disso está confirmado. Tudo ainda está em fase de inscrições, as mesmas serão até amanhã. Qualquer aluno, está apto a participar de uma chapa, já para ser presidente a direção propôs alguns pré-requisitos, tais como: O aluno tem que ter boas notas, tem que ser um bom líder e bom articulador, tem saber trabalhar em equipe, tem que ter autoridade sem ser autoritário, tem que saber mediar conflitos e ter compromisso.
Eu já tive o prazer de participar de um grêmio. Em 2009 fui convidado a participar da chapa GEVA-Grêmio Estudantil Voz Ativa- e foi um grande prazer, tive a oportunidade de conhecer pessoas novas, as quais de outros turnos e que também faziam parte da chapa. Foi uma experiência muito boa e que indico a todos. No ano em que fomos eleito tivemos votação recorde, estava presente no momento da apuração e ganhamos com mais do dobro de votos em relação a outra chapa.
Os alunos que estiverem interessados podem procurar a direção da escola ou os alunos Felipe, Anderson e Yohansson. Desejo desde já boa sorte a todos e espero que tenhamos uma boa eleição.
O blog vai ficar atenado na eleição e qualquer novidade estaremos postando aqui, inclusive o resultado em breve.
domingo, 1 de maio de 2011
1º de Maio- Dia do Trabalhador


Em 1886, realizou-se uma manifestação de trabalhadores nas ruas de Chigago nos Estados Unidos da América.
Essa manifestação tinha como finalidade reivindicar a redução da jornada de trabalho para 8 horas diárias e teve a participação de milhares de pessoas. Nesse dia teve início uma greve geral nos EUA. No dia 3 de Maio houve um pequeno levantamento que acabou com uma escaramuça com a polícia e com a morte de alguns manifestantes. No dia seguinte, 4 de Maio uma nova manifestação foi organizada como protesto pelos acontecimentos dos dias anteriores, tendo terminado com o lançamento de uma bomba por desconhecidos para o meio dos policiais que começavam a dispersar os manifestantes, matando sete agentes. A polícia abriu então fogo sobre a multidão, matando doze pessoas e ferindo dezenas. Estes acontecimentos passaram a ser conhecidos como a Revolta de Haymarket.
Três anos mais tarde, a 20 de Junho de 1889, a segunda Internacional Socialista reunida em Parisn decidiu por proposta de Raymond Lavign convocar anualmente uma manifestação com o objectivo de lutar pelas 8 horas de trabalho diário. A data escolhida foi o 1º de Maio, como homenagem às lutas sindicais de Chicago. Em 1 de Maio de 1981 uma manifestação no norte de França é dispersada pela polícia resultando na morte de dez manifestantes. Esse novo drama serve para reforçar o dia como um dia de luta dos trabalhadores e meses depois a Internacional Socialista de Bruxelas proclama esse dia como dia internacional de reivindicação de condições laborais.
Em 23 de Abril de 1919 o senado fracês ratifica o dia de 8 horas e proclama o dia 1 de Maio desse ano dia feriado. Em 1920 a Rússia adota o 1º de Maio como feriado nacional, e este exemplo é seguido por muitos outros países. Apesar de até hoje os estadunidenses se negarem a reconhecer essa data como sendo o Dia do Trabalhador, em 1890 a luta dos trabalhadores estadunidenses conseguiu que o Congresso aprovasse que a jornada de trabalho fosse reduzida de 16 para 8 horas diárias.
Dia do Trabalho no Brasil
Até o início da Era Vargas (1930-1945) certos tipos de agremiação dos trabalhadores fabris eram bastante comuns, embora não constituísse um grupo político muito forte, dado a pouca industrialização do país. Esta movimentação operária tinha se caracterizado em um primeiro momento por possuir influências do anarquismo e mais tarde do comunismo, mas com a chegada de Getúlio Vargas ao poder, ela foi gradativamente dissolvida e os trabalhadores urbanos passaram a ser influenciados pelo que ficou conhecido como trabalhismo.
Até então, o Dia do Trabalhador era considerado por aqueles movimentos anteriores (anarquistas e comunistas) como um momento de protesto e crítica às estruturas sócio-econômicas do país. A propaganda trabalhista de Vargas, sutilmente, transforma um dia destinado a celebrar o trabalhador no Dia do Trabalhador. Tal mudança, aparentemente superficial, alterou profundamente as atividades realizadas pelos trabalhadores a cada ano, neste dia. Até então marcado por piquetes e passeatas, o Dia do Trabalhador passou a ser comemorado com festas populares, desfiles e celebrações similares. Atualmente, esta característica foi assimilada até mesmo pelo movimento sindical: tradicionalmente a Força sindical (uma organização que congrega sindicatos de diversas áreas, ligada a partidos como o PDT) realiza grandes shows com nomes da música popular e sorteios de casa própria. Na maioria dos países industrializados, o 1º de maio é o Dia do Trabalho. Comemorada desde o final do século XIX, a data é uma homenagem aos oito líderes trabalhistas norte-americanos que morreram enforcados em Chicago (EUA), em 1886. Eles foram presos e julgados sumariamente por dirigirem manifestações que tiveram início justamente no dia 1º de maio daquele ano. No Brasil, a data é comemorada desde 1895 e virou feriado nacional em setembro de 1925 por um decreto do presidente Artur Bernardes.
Aponta-se que o caráter massificador do Dia do Trabalhador, no Brasil, se expressa especialmente pelo costume que os governos têm de anunciar neste dia o aumento anual do salário mínimo. Outro ponto muito importante atribuído ao dia do trabalhador foi a criação da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, em 01 de maio de 1943.
Fonte: Wikpédia